Materia: BiologíaProfesor: Bruno, Analía
Unidad I: Funciones de nutrición
• La composición química de las células: biomoléculas orgánicas e inorgánicas. Estructura de la membrana plasmática.
• Mecanismo de transporte transmembrana: transporte activo y pasivo. Clasificación y características.
• El metabolismo celular: definición. Procesos catabólicos: la respiración celular aerobia y anaeboria. Procesos anabólicos: fotosíntesis y síntesis de proteínas.
• El aparato digestivo: la alimentación y la nutrición. Los órganos y sus funciones. La degradación química y las enzimas digestivas. Enfermedades del aparato digestivo. Profilaxis.
• El sistema circulatorio: la sangre: composición. Función. Recuento sanguíneo. El corazón: morfología. El ciclo cardíaco. La presión sanguínea máxima y mínima. La circulación: circuito mayor y menor. Enfermedades cardiovasculares. Profilaxis. El sistema linfático: características generales.
• El aparato respiratorio: la respiración pulmonar. Las funciones respiratorias. Los órganos y sus funciones. Las vías respiratorias superiores y sus enfermedades. Los pulmones: ubicación, morfología, intercambio gaseoso. Inspiración y espiración. El control de la respiración. El tabaquismo: toxicidad y prevención.
• El sistema excretor: los órganos: morfofisiología. Las enfermedades, tratamientos y profilaxis.
Unidad II: Funciones de relación
• El sistema nervioso: concepto de homeostasis. El tejido nervioso. Las estructuras del S.N. Clasificaciones del sistema nervioso. Los órganos del SNC. La sinapsis. La transmisión del impulso nervioso. El arco y acto reflejo. Las sustancias que actúan sobre el SNC. Medidas preventivas.
• El sistema endocrino: La autorregulación. Las glándulas: clasificación, morfología y función. La retroalimentación. Tipos de hormonas y función. Enfermedades glandulares. Prevención.
• El sistema inmunitario: la inmunidad inespecífica y específica. Tipos de glóbulos blancos y su función. La reacción antígeno-anticuerpo. La respuesta inflamatoria. Tejidos linfoides: clasificación y función. La formación de linfocitos: selección clonal. Enfermedades autoinmunes. Los grupos sanguíneos: dadores y receptores.
Unidad III: Funciones de reproducción
• Los órganos del aparato reproductor masculino y su función. Los órganos del aparato reproductor femenino y su función. La mitosis y la meiosis. La espermatogénesis. La ovogénesis. El ciclo menstrual. La fecundación. La embriogénesis. El embarazo y sus cuidados. El parto. La planificación familiar: métodos anticonceptivos abortivos y no abortivos. La clonación.
Unidad IV: Población humana y salud
• El concepto de salud y enfermedad. Las epidemias: características y causas. Grandes epidemias en la historia del hombre. Las endemias y pandemias. Las noxas: clasificación. Las noxas de nuestro país: el paludismo, la enfermedad de Chagas-Mazza, la fiebre hemorrágica argentina. Las enfermedades de transmisión sexual: sífilis, gonorrea, herpes, S.I.D.A. Trastornos de la alimentación: bulimia y anorexia. La obesidad. Profilaxis. La urbanización y la salud pública: la potabilización del agua, los residuos orgánicos e inorgánicos, la contaminación atmosférica.
Unidad V: Población humana, su origen y evolución
• El origen de la vida. La teoría de la evolución: antecedentes históricos. La selección natural. El darwinismo social. La sociobiología. Los primeros homínidos. El origen del Homo sapiens sapiens. La hipótesis multirregional y la del origen africano. La selección artificial: aprovechamiento. Los recursos naturales de Argentina y MERCOSUR: el impacto de la industrialización.
Materia: Culturas y estéticas contemporáneasProfesora: Ucchino, Lilian
Eje problematizador del espacio curricular: Culturas e identidad: La identidad Latinoamericana en el contexto global.
Unidad temática N° 1:
Culturas:
1.1. La cultura en la óptica de la Antropología y la Sociología.
1.2. Principales corrientes teóricas en antropología.
1.3. Naturaleza y cultura.
1.4. Culturas Modernidad y Posmodernidad
1.5. Culturas y comunicación.
1.6. Culturas y políticas..
Unidad temática N° 2:
Estéticas:
2.1. Modernidad y posmodernidad.
2.2. La percepción: clave del arte.
2.3. La idea de arte: proceso de institucionalización.
2.4. La crisis del arte en la cultura contemporánea.
Unidad temática N° 3:
La producción estética:
3.1. Lenguajes artísticos y códigos culturales.
3.2. Producción estética e industria del diseño.
3.3. Producción, circulación y consumo del objeto estético.
3.4. La industria cultural, reproducción masiva.
3.5. Vanguardias.
3.6. Culturas. Estéticas y Políticas.
Bibliografía:
Argumedo, Alcira. “Los silencios y las voces en América Latina”. S\D.
Canclini, Nestor. La globalización imaginada. Paidós. Buenos Aires. 1999.
Canclini, Nestor. Diferentes, Desiguales y Desconectados. Mapas de la Interculturalidad. Gedisa. Barcelona. 2004.
Jauretche, Arturo. La colonización pedagógica y otros ensayos” Centro Editor de América Latina. 1982.
Lichetti, Mirta ( compiladora). Antropología. Eudeba. Bs. As. 1998.
Feinmann José Pablo. “A pensar de todo”: Pensar la Globalización y Pensar la Argentina. 2009. (DVD).
Galeano Eduardo. La incomunicación. Material digital.
Materia: Economía
Profesor: Etcheto, Jorge
Unidad Nº 1: LA ACTIVIDAD ECONÓMICA
La actividad económica: Concepto. Introducción. El proceso económico. Concepto. Etapas. Factores de la producción. El circuito económico. Concepto. Unidad de consumo. Unidad de producción. Mercado. Concepto. Introducción. El proceso económico. El sistema económico. Concepto. Producto nacional. Ingreso nacional. Gasto nacional. La realidad económica. Concepto. Planos. Economía descriptiva. Ciencia económica. Filosofía económica. Teología económica. La ciencia económica. Concepto. Fines. Medios. Leyes económicas. Contenidos: Micro y macroeconomía. Política económica. Concepto. Conexiones de la economía con otras ciencias.
Unidad Nº 2: MICROECONOMÍA
Teoría del consumo: Concepto. Su manifestación en el mercado. La demanda. Concepto. Tabla de demanda. Curva de demanda. Elasticidad. Elasticidad cruzada. Teoría de la producción: Concepto. Su manifestación en el mercado. La oferta. Concepto. Tabla de oferta. Curva de oferta. Elasticidad. Elasticidad cruzada. La producción. Concepto. La función producción en el corto plazo. La función producción en el largo plazo. Eficiencia técnica. Eficiencia económica. Costo de producción. Concepto. Clases. Curvas de costo. El ingreso. Concepto. Ingreso medio. Ingreso marginal. La teoría del mercado: Concepto. Sujetos. Precios de mercado.
Equilibrio de mercado. Tipos de mercado. Competencia perfecta. Concepto. Casos. Competencia imperfecta. Concepto. Casos. Mercado libre e intervenido. Concepto. Sistema de economía centralizada. Caracterización. Sistema de economía mixta. Caracterización. Teoría de la distribución: Concepto. Retribución de los factores de la producción.
Unidad Nº 3: MACROECONOMÍA
Dinero. Concepto. Oferta y demanda de dinero. Agregados monetarios. Bancos. Funciones. El sistema bancario y la oferta monetaria. El multiplicador bancario. B.C.R.A. Funciones. Política monetaria. Valor del dinero. Teoría del sistema económico nacional: Política macroeconómica. La contabilidad nacional. Producto nacional. Representación del producto marginal. Medición del producto nacional. Producto nacional nominal y real. Teoría de la economía internacional: Comercio internacioal. Concepto. Origen. Restricciones. Medidas antidumping. Composición de la balanza de pagos. Mercado de divisas. El tipo de cambio. Control del tipo de cambio. Teoría de las fluctuaciones económicas: El ciclo económico. Concepto. Fases. El efecto dominó de las quiebras. El efecto multiplicador. El principio del acelerador. Interacción entre el acelerador y el multiplicador. Teoría del crecimiento económico: Crecimiento económico. Desarrollo económico. Subdesarrollo. Efectos del subdesarrollo. Inflación. Desempleo.
Unidad Nº 4: EL PENSAMIENTO ECONÓMICO
Evolución del pensamiento económico: Ideas económicas de la antigüedad hasta nuestros días. Concepto. Ubicación en el tiempo. Autores destacados.
Materia: Educación física (Mujeres)Profesora: Rey, Gretel / Zelawski, Valeria
Unidad I :Formación física
- Resistencia: 12 minutos de trote continuo
- Abdominales: Realizar en 30 seg. 51 abdominales cortos.
- Fuerza de brazos: Realizar 9 extensiones.
Unidad II: Deporte handbal
- Realizar en forma práctica finta de hombro, de piernas, suspendido.
- Reglamento de handbol actualizado.
- En forma teórica explicar tácticas defensivas ( 6-0 / 5-1)
Ofensivas (nombre y ubicación de los jugadores en la cancha en situación de ataque).
Unidad III: deporte voleibol
- Realizar golpe de manos altas, manos bajas y saque.
- Reglamento de voleibol actualizado.
Materia: Educación física (Varones)Profesor: Zunino, Gabriel
Unidad I:
Formación física básica.
Resistencia aeróbica: 9 minutos en forma ininterrumpida – Entrenamiento
Abdominales en 30 segundos - Entrenamiento
Deporte:
Handbol: reglamento. Partidos reglados. Técnicas y tácticas. Driles aplicativos.
Fútbol reducido.
Partidos informales
Unidad II:
Formación física básica.
Resistencia aeróbica: 10 minutos en forma ininterrumpida – Entrenamiento
Fuerza de brazos – Entrenamiento
Deporte:
Handbol: reglamento. Referato. Tácticas de defensa
Fútbol reducido.
Partidos informales. Reglas mínimas
Unidad III:
Formación física básica.
Resistencia aeróbica: 12 minutos en forma ininterrumpida – Entrenamiento
Fuerza de piernas – Entrenamiento
Deporte:
Handbol: Partidos reglados. Referato. Tácticas: tipos de defensa. Tipos de ataque. Torneos internos y externos.
Fútbol reducido. Torneos internos
Materia: Lengua extranjera - InglésProfesora: Femia, Silvia
Libro de Texto: “Booklet” elaborado con material de distintos libros y autores (consultar en la biblioteca de la escuela).
Objetivos
Aplicar tiempos verbales aprendidos en años anteriores
Aplicar la voz indirecta
Describir como se realiza un tatuaje o un ‘piercing’: su historia de acuerdo a distintas culturas
Expresar distintos puntos de vista
Usar e identificar distinto tipo de condiciones
Describir problemas de población en el mundo
Expresar consenso y disenso
Expresar deseos
Expresar dependencia
Reconocer oraciones que incluyan verbos defectivos para expresar habilidad, permiso, posibilidad o incertidumbre, imposibilidad o certeza, obligación, consejo y opinión, especulaciones sobre hechos del pasado, etc.
Expresar actividad y pasividad
Reconocer y expresar opinión sobre distintos problemas que aquejan a la sociedad actual. Plantear soluciones
Relatar problemas que vive el llamado ‘tercer mundo’
Uso de distintas técnicas para expresar vocabulario el cual no sabemos como se dice en Inglés
Expresar consenso y discenso: enfatizar opinión personal
Aplicar verbos seguidos de ‘-ing’ o ‘to’ infinitivo
Conocer el uso de expresiones seguidas de ‘-ing’
Aplicar frases idiomáticas
Aplicar técnicas de escritura formal e informal para párrafos, descripción de lugares, cosas, eventos, etc.
Aplicar y reconocer vocabulario relacionado con el mundo del boxeo
Conocer como se realiza el análisis de un libro: biografía del autor, entorno histórico, análisis de los capítulos, presentación de personajes, la trama, simbolismos del lenguaje, opinión personal, etc.
Contenidos
Repaso de tiempos verbales vistos: Presente Simple, Pasado Simple, Futuro Simple, Presente Contínuo (acciones del momento y futuras), Pasado Contínuo, Presente Perfecto Simple, Presente Perfecto Contínuo, Pasado Perfecto,’be going to’, Condicional Simple
Uso de ‘Reported Speech’ en afirmaciones, preguntas, pedidos, órdenes, saludos, consejos, etc. Aplicación de distintos ‘reporting verbs’
Repaso de oraciones condicionales del tipo I (probables) y II (poco probables o imaginarias)
Empleo del tiempo verbal Condicional Perfecto (afirmativo, interrogativo y negativo) en oraciones condicionales del tipo III (imposibles o irreales)
Empleo de oraciones condicionales del tipo 0 (hechos científicos o supuestos reales) y ‘mixed conditionals’
Uso de ‘wish’ para expresar deseos del presente y del pasado
Empleo de las expresión ‘it depends on…’ para expresar dependencia
Utilización de verbos defectivos: can, be able to, may, might, could, must, have to, should, should have + past participle, must have + past participle, can’t have + past participle, ought to, etc.
Uso de la voz activa y pasiva
Reconocimiento y aplicación de cláusulas relativas (‘defining’ &‘non-defining’ clauses) y pronombres relativos
Reconocimiento y aplicación de verbos seguidos de ‘-ing’ o ‘to’ infinitivo. Reconocimiento de verbos que cambian su significado y/o estructura de acuerdo al contexto en el cual se los aplica (like, hate, remember, learn, etc.)
Empleo de verbos seguidos de objeto directo + infinitivo (invite, want, ask, etc.) o preposiciones + ing (prevent, apologize, agree, etc.)
Uso de bosquejos para diagramar composiciones, descripciones, etc.
Lectura y comprensión de un cuento a confirmar. Análisis literario del mismo
Evaluación
En los exámenes de Diciembre y/o Febrero, la evaluación será oral y escrita. Ambas instancias son obligatorias. Se deberá conocer el vocabulario y expresiones correspondientes al ‘booklet’ y las fotocopias auxiliares provistas durante el ciclo lectivo.
En la evaluación escrita se podrán tomar actividades como:
Completar espacios en blanco con la forma correcta del verbo
Formular o responder preguntas
Diferenciar palabras o expresiones de un texto
Expresar falsedad o veracidad. Justificar la opción elegida.
Completar diálogos o párrafos con expresiones y vocabulario aprendido
Completar familia de palabras
Seleccionar la opción correcta (‘multiple choice’)
Completar oraciones con cláusulas relativas para identificar objetos o personas
Pasar oraciones a voz indirecta o viceversa
Completar oraciones, párrafos o preguntas aplicando voz activa o pasiva, condiciones, pronombres relativos y/o verbos defectivos
Completar o parafrasear oraciones usando todas las estructuras vistas, etc.
En la evaluación oral se tendrá en cuenta:
La pronunciación y entonación del alumno
La fluidez con que el alumno expresa sus ideas
La corrección con la cual usa las estructuras enseñadas
La incorporación del vocabulario aprendido durante el curso lectivo al que ya conocía
El que el alumno pueda expresar consenso y discenso sobre los distintos temas tratados.
El que el alumno pueda expresar hipótesis, posibilidades, deseos, etc.
El análisis hecho al libro de lectura auxiliar – a confirmar durante el ciclo lectivo: la biografía del autor, la trama del libro, el análisis de los distintos capítulos, los personales, figuras retóricas, opinión personal, diferencias y similitudes con nuestra sociedad actual, etc.
Materia: Lengua y literatura
Profesora: Cañete, Miriam
Contenidos
• Diferencia entre géneros ficcionales-géneros no ficcionales. Clasificación de textos y temas. Concepto de ficción: la literatura como hecho artístico.
• Los Géneros Literarios – Clasificación tradicional de Aristóteles, realizada atendiendo a la estructura formal de los textos.
• El Género Narrativo y sus componentes. Estructuras básica, de relato enmarcado, in medias res. Diferencia entre Historia y Relato. Diferencia entre autor y narrador. Posición y punto de vista del Narrador.
• La pareja autor modelo-lector modelo (U. Eco).
• El Informe Crítico de Lectura.
• Género Fantástico y sus relaciones con el Maravilloso y la Ciencia Ficción.
• Los temas de lo fantástico en la literatura universal y latinoamericana. Lo fantástico como subversión. El motivo del doppelgänger y sus derivaciones: la reflexión –las tres instancias del yo, desde la teoría psicoanalítica-, la regresión, la otredad. Lo siniestro u ominoso desde la perspectiva freudiana.
• La anagnórisis como motivo universal. Realidad y ficción. La reflexión sobre la escritura. La asignación nominal. El campo semántico. El tópico del tiempo cíclico o “mito del eterno retorno”. El sujeto posmoderno y la influencia de la ciudad.
• Temática borgeana. El texto como mundo-el mundo como texto; la Teoría de los dos linajes, de Ricardo Piglia, y su relación con el ideologema sarmientino “civilización o barbarie”; el tema del tercer hombre; la búsqueda de la identidad y la anagnórisis. El agnosticismo y el determinismo en la literatura borgeana. La metafísica. Ficción y realidad en Borges.
• Temática cortaziana. La alienación y la animalización. Lo kafkiano. El tema de los pasajes. Ficción y realidad en Cortázar.
• Hipertextualidad desde la teoría de Gerard Genette: hipertexto e hipotexto. La relación por derivación.
• Literatura y cine. Literatura y comics.
• Lectura semiótica y lectura semiósica o lectura enciclopédica y lectura de diccionario (U. Eco). La interpretación o lectura significativa. Significante y significado.
Materia: Matemática
Profesora: Díaz, Selva
Unidad 1: Trigonometría
Sistemas de medición de ángulos sexagesimal y radial. Relaciones trigonométricas de un ángulo. Circunferencia trigonométrica. Signo de las funciones trigonométricas. Valores de las funciones trigonométricas de los ángulos de 0°, 30°, 45°, 60° y 90°. Relaciones entre las funciones trigonométricas de un mismo ángulo, de ángulos complementarios, ángulos opuestos y ángulos suplementarios
Unidad 2: Combinatoria y probabilidad
Experimentos no aleatorios y aleatorios. Permutaciones. Variaciones. Combinaciones. Problemas de aplicación. Espacio muestral. Sucesos o eventos. Probabilidad simple. Definición clásica de Laplace. Probabilidad contraria. Probabilidad total. Probabilidad condicionada
Unidad 3: Límites y continuidad
Funciones. Funciones pares e impares. Composición de funciones. Límite de una función. Propiedades de los límites. Límites infinitos. Simplificación de expresiones algebraicas. Indeterminaciones del tipo 0/0. Indeterminaciones del tipo ∞/∞. Límite de una sucesión. Continuidad de una función en un punto. Discontinuidades. Asíntotas.
Unidad 4: Derivadas
Derivada de una función en un punto. Definición. Tablas de derivación. Derivada de funciones compuestas. Recta normal y recta tangente. Derivadas sucesivas. Máximos y mínimos absolutos y relativos. Concavidad y puntos de inflexión. Asíntotas. Análisis completo de funciones. Regla de L´Hopital.
Unidad 5: Matrices y Determinantes
Matrices: definición y elementos. Adición de matrices y multiplicación por un escalar. Multiplicación de matrices y matriz inversa. Determinantes: Definición y elementos. Sistemas de ecuaciones. Regla de Cramer. Método de Gauss
Materia: Tecnología de Gestión
Profesora: María Fernanda Castro Palma
UNIDAD I: La Empresa como Organización
Organización: concepto y características. Clasificación. La empresa: concepto y características. Clasificación. Factores que condicionan la empresa. Análisis de FODA. Los elementos constitutivos de la empresa. El empresario estratégico. El empresario y la innovación.
UNIDAD II: Gestión de Recursos Humanos
Administración e importancia de de los recursos humanos. Concepto y funciones. Ubicación en las organizaciones. Selección de personal. Etapas. Reclutamiento. Métodos. Capacitación y desarrollo. Evaluación y retribución. Oferta laboral: Búsqueda, confección y presentación del Currículum Vitae y la Carta de presentación. Entrevista laboral.
UNIDAD III: Gestión financiera.
Análisis financiero: concepto. Distinción entre los conceptos económico y financiero. Funciones y objetivos del área. Decisiones del área: decisiones de inversión, decisiones de financiamiento. Planeamiento financiero. Presupuesto: concepto y finalidad. Presupuesto financiero y presupuesto económico: Confección. Fuentes de información. Formas de organización del área.
El administrador financiero. Realización de cálculos financieros.
UNIDAD IV: Gestión de producción
Sistema de producción: concepto. Decisiones del área: tipos de decisiones. Importancia de la tecnología. Control de calidad: concepto, misiones. Del control de calidad a la calidad total. Iso: concepto, funciones y objetivos. Iso 9000. Organización de la producción. Tipos de producción: producción por montaje, por pedido, de proceso continuo y para stock. Etapas de la producción: planeamiento, gestión y control. Stock e inventarios: fichas de stock: P.E.P.S, U.E.P.S, P.P.P.
Alerta Inmediato. Six Sigma
UNIDAD V: Gestión de Compras y Stock
Gestión de compras: concepto y funciones. Relación con otras áreas. Etapas. Importancia del área. Organización interna: selección de proveedores. Almacenamiento. Políticas de compra: concepto. Operador de compras. Modalidades de compra. Planeamiento de compras. Presupuesto de compras: objetivo y control. Stock: concepto. Clasificación de los Stock. Control. Costos: clasificación. OutSourcing: concepto y ventajas. Inventarios.
UNIDAD VI: Gestión de Comercialización.
Área de comercialización: concepto y funciones. Marketing Mix: producto, plaza, promoción y precio. Política de ventas.
Investigación de mercado. Políticas de segmentación y selección de mercados. Merchandising, franchising. Packaging .La marca. Modalidades de venta.
Materia: ECI 1: Legislación y práctica impositiva y laboral
Profesora: Forastieri, Silvia
Unidad I: Derecho del trabajo
Concepto. Fuentes del derecho. Objeto. Sujetos. Principios generales del derecho del trabajo. Contrato de trabajo: concepto, caracteres.
Obligaciones y derechos de las partes. Remuneraciones: clases. Aportes y contribuciones. Descanso. Vacaciones. Licencias. Extinción del Contrato de trabajo. Preaviso.
Unidad II: Derecho de la seguridad social
Concepto de seguridad social. Objeto. Fuentes. Principios del derecho a la seguridad social. Régimen provisional. Aportes y contribuciones. Obligaciones. Regímenes provisionales de reparto o público y privado o de capitalización. La A.F.I.P. como ente regulador. Liquidación de sueldos y jornales. Aseguradoras de riesgo de trabajo.
Unidad III: Legislación fiscal y práctica impositiva
Impuestos: concepto. Principios. Constituciones. Elementos. Clases. Impuestos nacionales. Formularios y declaraciones juradas. Impuesto a las ganancias. I.V.A. Monotributo. Impuestos provinciales. Confección de declaraciones juradas.
Materia: ECI 2: Actualidad nacional e internacionalProfesora: Susana Castellano
Unidad 1 La opinión pública. Formadores e influencia
Los partidos políticos actuales
La corrupción
Objetivos
• Analizar las estrategias comunicacionales
+
Problemática social contemporánea
Unidad 2: La violencia : familiar, y de género
Crisis en la educación.
La pobreza: Enfermedades relacionadas con la pobreza
Objetivo:
• Analizar y debatir la responsabilidad política de las problemáticas planteadas
Unidad 3 : Ideologías
Proceso histórico del siglo xx
Objetivo:
• Interpretar la realidad social actual
